केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड CBSE ने 2026 की कक्षा 10 और 12 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए उम्मीदवारों की सूची LOC जमा करने में व्यापक सुधारों की घोषणा की है, जो बोर्ड के परीक्षा प्रबंधन ढाँचे में एक महत्वपूर्ण बदलाव का संकेत है। बोर्ड परीक्षाओं की तैयारी में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाली एलओसी में अब जवाबदेही और तकनीकी एकीकरण के अतिरिक्त स्तर शामिल हैं, जिनका उद्देश्य सटीकता, पारदर्शिता और समावेशिता सुनिश्चित करना है। इन बदलावों में छात्र डेटा का अधिक कठोर सत्यापन, उन्नत डिजिटल सत्यापन प्रक्रियाएँ और स्कूल प्रशासकों के लिए एक अधिक सुव्यवस्थित इंटरफ़ेस शामिल हैं, जो सभी संबद्ध संस्थानों में त्रुटियों को कम करने और दक्षता में सुधार करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं।
कक्षा 10 के लिए दो-बोर्ड परीक्षा नीति
पहली बार, CBSE कक्षा 10 के लिए दो-बोर्ड परीक्षा नीति लागू कर रहा है। इस नए प्रतिमान के तहत, फरवरी के मध्य में होने वाली मुख्य परीक्षाएँ सभी छात्रों के लिए अनिवार्य रहेंगी। स्कूलों को इस प्राथमिक परीक्षा में बैठने वाले सभी उम्मीदवारों का एलओसी डेटा जमा करने का निर्देश दिया गया है। इसके अलावा, बाद में एक दूसरी बोर्ड परीक्षा आयोजित की जाएगी, जिसमें पहली परीक्षा के समापन के बाद एलओसी जमा करने का काम पूरा किया जाएगा। यह दोहरी परीक्षा व्यवस्था बोर्ड द्वारा छात्रों को शैक्षणिक सत्यापन के कई अवसर प्रदान करने पर ज़ोर देने के साथ-साथ संबद्ध स्कूलों पर सख्त प्रक्रियात्मक अनुपालन लागू करने पर ज़ोर देती है।
LOC प्रस्तुतियों में AAPAR आईडी का एकीकरण
एक महत्वपूर्ण तकनीकी उन्नयन के रूप में, सीबीएसई ने कक्षा 10 और 12, दोनों के छात्रों के लिए स्वचालित स्थायी शैक्षणिक खाता रजिस्ट्री (एपीएएआर) आईडी को एलओसी डेटा से जोड़ना अनिवार्य कर दिया है। भारत के स्कूलों को अब केवल एपीएएआर आईडी रखने वाले छात्रों का एलओसी डेटा जमा करना होगा, जिसे बोर्ड जमा करते समय सत्यापित करेगा। हालाँकि, विदेशों में संबद्ध स्कूलों को प्रशासनिक और कानूनी बाधाओं के कारण इस आवश्यकता से छूट दी गई है। इस एकीकरण से छात्र रिकॉर्ड को सुव्यवस्थित करने, त्रुटियों को कम करने और शैक्षणिक डेटा प्रबंधन की मजबूती बढ़ाने की उम्मीद है।
स्कूलों के लिए कठोर डेटा आवश्यकताएँ
सीबीएसई ने सावधानीपूर्वक डेटा तैयार करने के महत्व पर ज़ोर दिया है। स्कूलों को प्रत्येक परीक्षार्थी के लिए विस्तृत विवरण एकत्र करना होगा, जिसमें व्यक्तिगत पहचानकर्ता, माता-पिता/अभिभावक की जानकारी, जन्मतिथि, एपीएएआर आईडी (भारतीय स्कूलों के लिए), सही विषय कोड, अध्ययन योजना के अनुसार विषय संयोजन, और जिस श्रेणी के अंतर्गत परीक्षार्थी आवेदन कर रहा है—चाहे वह फर्स्ट सिटिंग (एफएस), इम्प्रूवमेंट, या कम्पार्टमेंट हो—शामिल हों। बोर्ड ने एक सख्त निर्देश जारी किया है, जिसमें ज़ोर दिया गया है कि केवल त्रुटि-रहित डेटा ही स्वीकार किया जाएगा, और दोहराया गया है कि ऑनलाइन एलओसी जमा करने के माध्यम से सूचीबद्ध नहीं होने वाले छात्र 2026 की बोर्ड परीक्षाओं में बैठने के लिए अयोग्य होंगे।
विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए समर्पित पोर्टल (सीडब्ल्यूएसएन)
समावेशिता की दिशा में एक प्रगतिशील कदम के रूप में, सीबीएसई ने विशेष आवश्यकता वाले बच्चों (सीडब्ल्यूएसएन) के लिए एक समर्पित पोर्टल लॉन्च किया है। यह पोर्टल स्कूलों द्वारा सीडब्ल्यूएसएन छात्रों से संबंधित रिकॉर्ड और जानकारी प्रस्तुत करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे परीक्षाओं के दौरान उचित छूट और समायोजन सुनिश्चित हो सके। यह पहल समान मूल्यांकन प्रथाओं और दिव्यांग शिक्षार्थियों के लिए व्यवस्थित समर्थन के प्रति सीबीएसई की प्रतिबद्धता को पुष्ट करती है।
निहितार्थ और दृष्टिकोण
ये सुधार सीबीएसई की परीक्षा प्रणाली में एक परिवर्तनकारी चरण का प्रतीक हैं। प्रक्रियात्मक कठोरता को तकनीकी परिष्कार के साथ जोड़कर, बोर्ड का लक्ष्य प्रशासनिक खामियों को कम करना, डेटा सटीकता बढ़ाना और अपनी परीक्षा प्रणाली की पहुँच को व्यापक बनाना है। स्कूलों के लिए, सटीक एलओसी जमा करने और एपीएएआर लिंकेज पर ज़ोर देने से ज़िम्मेदारी बढ़ जाती है, जबकि छात्रों के लिए, ये उपाय एक अधिक पारदर्शी और संरचित परीक्षा प्रक्रिया का वादा करते हैं।
2026 की बोर्ड परीक्षाओं में इन सुधारों को लागू करने की तैयारी के साथ, सीबीएसई की नवीनतम अधिसूचना परिचालन दक्षता, डिजिटल एकीकरण और समावेशिता की ओर एक जानबूझकर बदलाव को रेखांकित करती है, जो भारत की सबसे बड़ी स्कूल-स्तरीय परीक्षा संस्था की रूपरेखा को फिर से परिभाषित करती है।
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